sahara's logo

تسجيل الدخول لصحارا القاهرة English

من نحن

message section image

ديفيد باسيلي

مدير مدرسة صحارا الدولية بالقاهرة

رسالة من مدير المدرسة

لطالما كان حلماً منذ اليوم الأول الذي دخلت فيه مدرسة صحارا الدولية لإعطاء شيء مختلف لطلابنا. شيء يستحق قدراتهم ويوسع عقولهم مما يسمح لهم دائمًا بالوصول إلى أحلامهم!

لقد وجدت هذا الحلم داخل جميع شركاء صحارا الذين بدأوا في اتخاذ خطوات نحو تحقيق حلمهم منذ عام 1990 أي منذ اليوم الأول من هذا الجو الدافئ والمكان الساحر الذي أطلق عليه اسم صحارا قد بدأ يعمل. هذا الحلم لتقديم أفضل تعليم في جو من الرعاية أصبح حقيقة كل يوم مع كل هؤلاء المعلمين والموظفين الذين يعطون طلابهم ليس فقط المعرفة ولكن القيم والأخلاق. أشكر جميع عائلة صحارا الكبرى الذين أعتبر جميع أفرادها شركاء وكتاب قصة، قصة ناجحة في حياة كل طالب. أنا محظوظ وشرف لي أن اعمل مع هذا الفريق المكرس كل يوم.

أعتبر التدريس واحدة من أصعب المهن على الإطلاق. يعمل المعلم الجيد بكل حواسه فقط لتقديم مفهوم مناسب أو شيء يستحق معرفة الطالب. ومع ذلك، لا يمكن أن يكون أي شيء أكثر مكافأة وحماساً من رفع مستوى وعي الطالب أو تطوير مهارة الطفل أو حتى تغيير حياة شخص ما. كما قال أرسطو، "جذور التعليم مريرة ولكن الثمرة حلوة."

لمعلمينا وموظفينا القيمين، نيابة عن جميع الآباء والأمهات والطلاب ومجلس إدارة مدارس صحارا: لا توجد كلمات يمكن أن تعبر عن مدى شعورنا بالامتنان، نحن نقدر حقًا جهودكم. الرجاء إبقاء روحكم ايجابية دائمًا، حيث أنكم تقومون بتشكيل جيل جديد، مميز جدًا ومليء بالشغف.

أشكر طلابنا الذين نعتبرهم قادتنا غدًا، لأنهم يعطون معنى حقيقياً لما نقوم به، ويعطوا قيمة لجهودنا، ولأنهم حقا مكافأة كبرى لنجاحنا. أنتم شخصيات مختلفة ومتحمسة ومتميزة ومتوهجة. نحن فخورون بكم، وسنظل دائماً موجودين لكم حتى تقومون بتشكيل رحلتكم بالطريقة التي تريدونها.

نحن دائما نشكر أولياء الأمور الذين يعطوننا الثقة ولديهم إيمان كبير في أيدينا التي تجلب أثمن شيء في حياتهم: أطفالهم!

message section image

ديفيد باسيلي

مدير مدرسة صحارا الدولية بالقاهرة

نظام التعليم البريطاني

النظام البريطاني هو نظام يتضمن منهج المملكة المتحدة ويمتد من مرحلة رياض أطفال حتى الصف الثالث الثانوي. إنه نظام يشجع التفكير والتحليل النقدي. تتبع المدرسة المنهج البريطاني كما وضعته جامعة كامبردج. تحصل المدرسة على إمكانية الوصول إلى مجموعة متنوعة من الموارد المقدمة لنا من خلال مجلس امتحانات كامبردج الدولية (CIE) . كما تختار المدرسة الكتب الموجودة في قائمة CIE الموصى بها. إن نظام التعليم البريطاني معترف به للغاية ويحظى بالتبجيل في جميع أنحاء العالم ، والطلاب الذين يتخرجون من هذا النوع من التعليم معروفون عمومًا بتميزهم الأكاديمي.

تتبع المرحلة التأسيسية للمرحلة الأولى في مدرسة صحارا الدولية إطار المنهج الوطني في المملكة المتحدة والذي يعتقد أن كل طفل يستحق أفضل بداية ممكنة في الحياة والدعم الذي يمكنهم من تحقيق إمكاناتهم. يتطور الأطفال بسرعة في السنوات الأولى من العمر، وتجارب الطفل بين الميلاد وسن الخامسة لها تأثير كبير على فرص حياتهم المستقبلية. إن الطفولة الآمنة والمأمونة والسعيدة مهمة في حد ذاتها. إن التربية الجيدة والتعلم المبكر عالي الجودة يوفران الأساس الذي يحتاج إليه الأطفال لتحقيق أقصى استفادة من قدراتهم ومواهبهم أثناء نموهم.
في مدرسة صحارا الدولية، نهتم بتنفيذ المبادئ التوجيهية الأربعة التي ينبغي أن تشكل الممارسة في أوضاع السنوات الأولى. هؤلاء هم:
كل طفل هو طفل فريد، يتعلم باستمرار ويمكن أن يكون مرنًا وقادرًا وواثقًا ثقة ذاتية.
يتعلم الأطفال أن يكونوا أقوياء ومستقلين من خلال العلاقات الإيجابية
يتعلم الأطفال ويتطورون بشكل جيد في البيئات التمكينية، حيث تستجيب خبراتهم لحاجاتهم الفردية، وهناك شراكة قوية بين الممارسين واآلباء و / أو مقدمي الرعاية.
يتطور الأطفال ويتعلمون بطرق مختلفة وبمعدلات مختلفة. ويشمل الإطار تعليم جميع الأطفال ورعايتهم في سنوات مبكرة، بما في ذلك الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات.
 
يغطي منهج EYFS في مدرسة صحارا الدولية اللغة الانجليزية والحساب وفهم العالم والفرنسية والعربية. بالإضافة إلى الأنشطة الأخرى اللازمة لتطويرها مثل الفن والتصميم والتطوير البدني وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والموسيقى وبناء الشخصية.

بالإضافة إلى ذلك، وبناءً على رؤية صحارا، يحصل المعلمون في مدرسة صحارا الدولية على تدريب مهني حول علم نفس الطفل والانضباط الإيجابي في الفصول الدراسية بشكل دوري. يعتقدون أن أداء الأطفال أفضل عندما يشعرون بتحسن.

تتبع المرحلة التأسيسية للمرحلة الأولى في مدرسة صحارا الدولية إطار المنهج الوطني في المملكة المتحدة والذي يعتقد أن كل طفل يستحق أفضل بداية ممكنة في الحياة والدعم الذي يمكنهم من تحقيق إمكاناتهم. يتطور الأطفال بسرعة في السنوات الأولى من العمر، وتجارب الطفل بين الميلاد وسن الخامسة لها تأثير كبير على فرص حياتهم المستقبلية. إن الطفولة الآمنة والمأمونة والسعيدة مهمة في حد ذاتها. إن التربية الجيدة والتعلم المبكر عالي الجودة يوفران الأساس الذي يحتاج إليه الأطفال لتحقيق أقصى استفادة من قدراتهم ومواهبهم أثناء نموهم.
في مدرسة صحارا الدولية، نهتم بتنفيذ المبادئ التوجيهية الأربعة التي ينبغي أن تشكل الممارسة في أوضاع السنوات الأولى. هؤلاء هم:
كل طفل هو طفل فريد، يتعلم باستمرار ويمكن أن يكون مرنًا وقادرًا وواثقًا ثقة ذاتية.
يتعلم الأطفال أن يكونوا أقوياء ومستقلين من خلال العلاقات الإيجابية
يتعلم الأطفال ويتطورون بشكل جيد في البيئات التمكينية، حيث تستجيب خبراتهم لحاجاتهم الفردية، وهناك شراكة قوية بين الممارسين واآلباء و / أو مقدمي الرعاية.
يتطور الأطفال ويتعلمون بطرق مختلفة وبمعدلات مختلفة. ويشمل الإطار تعليم جميع الأطفال ورعايتهم في سنوات مبكرة، بما في ذلك الأطفال ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات.
 
يغطي منهج EYFS في مدرسة صحارا الدولية اللغة الانجليزية والحساب وفهم العالم والفرنسية والعربية. بالإضافة إلى الأنشطة الأخرى اللازمة لتطويرها مثل الفن والتصميم والتطوير البدني وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات والموسيقى وبناء الشخصية.

بالإضافة إلى ذلك، وبناءً على رؤية صحارا، يحصل المعلمون في مدرسة صحارا الدولية على تدريب مهني حول علم نفس الطفل والانضباط الإيجابي في الفصول الدراسية بشكل دوري. يعتقدون أن أداء الأطفال أفضل عندما يشعرون بتحسن.

مراحل التطوير EYFS

وقد استند المنهج الدراسي لدينا على إطار كامبريدج الذي له جذوره في النظام الوطني البريطاني للتعليم. تغطي نقطة التفتيش الأساسية للمراحل من 1 إلى 6 الموضوعات الأساسية للغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. بالإضافة إلى ذلك، طرحت المدرسة موضوعًا رابعًا – لغة فرنسية - مع المواد الثلاثة الأخرى التي تشكل النتيجة النهائية. يطور طلابنا مهارات أساسية في معرفة القراءة والكتابة والحساب والبحث العلمي مع تغطية قاعدة معارف جيدة. اعتمد مدرسونا الذين تم تدريبهم من قبل كل من كامبريدج والناشرين الذين يقدمون الكتب الأكاديمية كما أقرتها كامبردج عددًا من طرق التدريس لتقديم المهارات والمعرفة كما هو موضح في إطار العمل. ومن بين هذه الأساليب: العمل الجماعي، والتعلم بقيادة المعلم، والتمارين من المصنفات وأوراق العمل، والعمل الفردي، والزيارات والرحلات الميدانية، والألعاب واللعب الخيالي، والعمل العملي والتقنيات المتكاملة لتقنية المعلومات. يعتمد نظام الاختبار على مجموعة واسعة من اختبارات التقدم التي تهدف إلى مراقبة تقدم أطفالنا في نهاية المرحلة الأساسية. في هذه المرحلة، كانوا يجلسون في اختبار إنجاز نقطة كامبريدج الابتدائية الذي تم إجراؤه وتمييزه من قبل مجلس الامتحانات الدولية في كامبردج. تزود هذه الاختبارات الطلاب بمعيار عن أدائهم في المرحلة التالية، وهي نقطة التفتيش (السنوات 7 و 8).

وقد استند المنهج الدراسي لدينا على إطار كامبريدج الذي له جذوره في النظام الوطني البريطاني للتعليم. تغطي نقطة التفتيش الأساسية للمراحل من 1 إلى 6 الموضوعات الأساسية للغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. بالإضافة إلى ذلك، طرحت المدرسة موضوعًا رابعًا – لغة فرنسية - مع المواد الثلاثة الأخرى التي تشكل النتيجة النهائية. يطور طلابنا مهارات أساسية في معرفة القراءة والكتابة والحساب والبحث العلمي مع تغطية قاعدة معارف جيدة. اعتمد مدرسونا الذين تم تدريبهم من قبل كل من كامبريدج والناشرين الذين يقدمون الكتب الأكاديمية كما أقرتها كامبردج عددًا من طرق التدريس لتقديم المهارات والمعرفة كما هو موضح في إطار العمل. ومن بين هذه الأساليب: العمل الجماعي، والتعلم بقيادة المعلم، والتمارين من المصنفات وأوراق العمل، والعمل الفردي، والزيارات والرحلات الميدانية، والألعاب واللعب الخيالي، والعمل العملي والتقنيات المتكاملة لتقنية المعلومات. يعتمد نظام الاختبار على مجموعة واسعة من اختبارات التقدم التي تهدف إلى مراقبة تقدم أطفالنا في نهاية المرحلة الأساسية. في هذه المرحلة، كانوا يجلسون في اختبار إنجاز نقطة كامبريدج الابتدائية الذي تم إجراؤه وتمييزه من قبل مجلس الامتحانات الدولية في كامبردج. تزود هذه الاختبارات الطلاب بمعيار عن أدائهم في المرحلة التالية، وهي نقطة التفتيش (السنوات 7 و 8).

تم تزويد المناهج الدراسية الثانوية المعروفة باسم (IGCSE) الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي التي تمتد على مدار السنوات 10 و 11 و 12 من قبل كل من Cambridge و Edexcel إلى اعتماد المدرسة. يتم تسجيل طلابنا الذين تقدموا من مرحلة نقطة التحقق، إلى المستوى الثانوي في الفصول الدراسية وفقًا لتفضيلاتهم ومهاراتهم ورغباتهم في التعليم الجامعي. يدرس الطلاب عددًا من موضوعات مستوى OL و AS و AL التي تغطي متطلبات القبول بالجامعة والجلوس لامتحانات كامبردج و / أو إدكسل. مدرسي IGCSE لدينا هم محاضرين جامعيين وأساتذة جامعيين، من أفضل الأساتذة المعروفين / ذوي الخبرة في مصر. أصبح خريجو قسم IGCSE لدينا أخصائيين مرموقين في مجالات الطب والهندسة والأعمال.

تم تزويد المناهج الدراسية الثانوية المعروفة باسم (IGCSE) الشهادة العامة الدولية للتعليم الثانوي التي تمتد على مدار السنوات 10 و 11 و 12 من قبل كل من Cambridge و Edexcel إلى اعتماد المدرسة. يتم تسجيل طلابنا الذين تقدموا من مرحلة نقطة التحقق، إلى المستوى الثانوي في الفصول الدراسية وفقًا لتفضيلاتهم ومهاراتهم ورغباتهم في التعليم الجامعي. يدرس الطلاب عددًا من موضوعات مستوى OL و AS و AL التي تغطي متطلبات القبول بالجامعة والجلوس لامتحانات كامبردج و / أو إدكسل. مدرسي IGCSE لدينا هم محاضرين جامعيين وأساتذة جامعيين، من أفضل الأساتذة المعروفين / ذوي الخبرة في مصر. أصبح خريجو قسم IGCSE لدينا أخصائيين مرموقين في مجالات الطب والهندسة والأعمال.

رؤيتنا

تتمثل رؤيتنا في نشر المفهوم التعليمي الشامل في جميع أنحاء مصر في بيئة ملهمة ومنضبطة، وتنشئة أفراد مميزين يمكنهم تحقيق كامل إمكاناتهم والمساهمة في جعل عالمهم أفضل.

مهمتنا

في مدرسة صحارا الدولية بالقاهرة، نحن نعتقد أن كل طالب قادر على التعلم والتميز. كمدرسة، نحن مصممون على منحك ذلك. التميز هو الهدف الذي لن نتنازل عن تحقيقه. نحن نؤمن أنه من خلال توفير الجو المناسب والأدوات والموظفين ذوي الكفاءة العالية والمؤهلات، سنتمكن من تقديم ما نعتقد أن طلابنا يستحقونه: الأفضل!

قيمنا

iconالامتياز.

التميز هو معيارنا في كل شيء سواء كان في دراستنا أو في رحلاتنا الميدانية أو في أنشطتنا الترفيهية.

iconالمسئولية.

يتعلم الطلاب في مدرستنا أن يكونوا أناسا ناضجين يستطيعون تحمل نتائج أقوالهم وأفعالهم والدفاع عن معتقداتهم.

iconالتنوع.

لا تكمن قوتنا في تماثلنا بل في تنوع أساليبنا وأفكارنا التي نغذي بعضنا البعض بها.

iconالنزاهة.

نحن أفراد معتقداتنا ترتكز على الصدق والأمانة.

iconروح الفريق.

طريق النجاح يبدأ من التحلي بروح الفريق. كل شيء نفعله يتحقق عن طريق فرق متنوعة ومثقفة.

22

متوسط كثافة الفصل

10

متوسط سنوات خبرة المدرسين

9 : 1

نسبة الطلاب : للمعلمين

3

لغات يتم تدريسها من مرحلة الحضانة

34

عاما من الخبرة

تقويم المدرسة الدولية للعام الدراسي 2024/2025

الاعتمادات والشراكات

partner logo

CIS هو مجتمع عضوية يعمل بشكل تعاوني لتشكيل التعليم الدولي من خلال الخدمات المهنية للمدارس ومؤسسات التعليم العالي والأفراد. تتمثل رؤية CIS في تنمية المواطنة العالمية من خلال التعليم الدولي عالي الجودة: ربط الأفكار والثقافات والمعلمين من كل ركن من أركان العالم.

partner logo

منظمة التعاون التربوي للمدارس الدولية، هي منظمة عالمية توفر التعلم المهني، ضمان الجودة، الخدمات المدرسية، البحوث، والمنح والجوائز لصالح أعضائها. تأسست في عام 1965 ومهمتها هي تحويل حياة الأفراد والتأثير علىها من خلال التعليم الدولي.

partner logo

تعد جامعة كامبردج ثاني أقدم جامعة في العالم الناطق بالإنجليزية ورابع أكبر جامعة في العالم لازالت تعمل. لقد جعلها تاريخ كامبريدج وتأثيرها من أكثر الجامعات المرموقة في العالم.

partner logo

هي هيئة تعليم وفحص متعددة الجنسيات يملكها بيرسون. تنظم الامتحانات المدرسية في إطار المنهج البريطاني وتقدم المؤهلات للمدارس على المستوى الدولي والإقليمي.

partner logo

اكسفورد AQA هو مشروع مشترك بين جامعة أوكسفورد، و AQA ، الهيئة الرائدة في منح الأكاديميين في المملكة المتحدة. بالاستناد الى  أكثر من 100 عام من الخبرة في الامتحانات، تهتم OxfordAQA  بكيفية تطوير المؤهلات.

لقاء مع شركاء صحارا

أ/ إيرين اسحاق
أ/ إيرين اسحاق

أحد القادة اللامعين للغة الإنجليزية في صحارا. ينعكس شغفها تجاه التدريس دائمًا على شغف طلابها باللغة. قامت بتدريس وإلهام فريق صحارا باللغة الإنجليزية بتفان كامل. لأكثر من 20 عامًا، اعتبرها أعضاء صحارا حجر الأساس كما أن طلابها يعتبرونها أماً ثانية.

أ/ لوريتا عزيز
أ/ لوريتا عزيز

لقد أصبحت من بين عائلتنا منذ 20 عامًا. تعتبر حصص التاريخ والجغرافيا دائمًا فريدة ومختلفة لطلابها. فالأستاذة لوريتا معروفة دائمًا برعايتها القصوى لتعليم طلابها بطرق جديدة. طلابها يدركون تمامًا تاريخهم وهم متحمسون لبناء مستقبلهم بشغف.

د/ منير مجدى
د/ منير مجدى

أحد قادة قسم العلوم المميزين لدينا. نظرًا لجهوده المستمرة، فإن طلابنا يعشقون العلوم. فدائما ما كانت التجارب والمعارض العلمية جزءًا من خطته لجعل مادة العلوم مادة عملية. رعايته وحبه لفريقه، جعل الفريق العلمي يعمل في التزام تام وانسجام.

أ/ نجلاء عبد العزيز
أ/ نجلاء عبد العزيز

أحد الركائز الأساسية لعائلة صحارا. لقد انضمت لعائلتنا منذ 30 عامًا. فهي محبوبة جدا من قبل جميع طلاب صحارا والجميع يحترمونها للغاية. تعتبر الأستاذة نجلاء أماً ثانية لطلابها؛ تظهر رعايتها التي لا تنتهي وروح العطاء منذ اليوم الأول الذي خطت فيه صحارا.

أ/ الهام عزيز
أ/ الهام عزيز

واحده من قادة اللغة الفرنسية المتميزيين. كانت أول من ابتكر كتبنا الفرنسية لمرحلة الحضانة. إن حبها لطلابها وفهمها لمدى اختلافهم وتميزهم، جعل اللغة الفرنسية بالنسبة لهم لغة ممتعة للتعلم.

أ/ إيهاب زكريا
أ/ إيهاب زكريا

أحد قادة الرياضيات الاستثنائيين في صحارا. لأكثر من 10 سنوات، يهتم بشكل مستمر بتقديم المفاهيم الرياضية بطرق شيقة. جعلت رؤيته طلابنا يعتبرون الرياضيات متعة للتعلم وتحقيق أعلى الدرجات والمراتب العليا في الرياضيات على مستوى كامبريدج والعديد من المسابقات.

أ/ مها جوده
أ/ مها جوده

أول معلمة يتم تعيينها في صحارا في عام 1990. طوال سنواتها الثلاثين، أعطت كل طاقتها وشبابها الذين رسخوا قيمًا عظيمة ومواطنة جيدة لطلابها. سنظل نحن أعضاء صحارا إلى جانب الآلاف من الطلاب، نتعلم منها كل يوم.

أ/ أنطونيا دراغانوفا
أ/ أنطونيا دراغانوفا

كانت مديرة مدرستنا لمدة 6 سنوات. كان لها تأثيراً كبيراً على تطوير المناهج الدراسية مع مراعاة اهتمامات الطلاب. كان نظام الإدارة الخاص بها منظمًا بشكل جيد حيث كان يتم استخدام كل شيء في الوقت المناسب.

د/ روز غبريال
د/ روز غبريال

واحدة من أكثر المعلمين تأثيرًا على الإطلاق. كان شغفها تجاه طلابها واضحًا دائمًا من الجميع. اعتاد وجودها في مدرستنا على إحداث تغيير ليس فقط في حياة الطلاب ولكن أيضًا مع زملائها.

أ/ نيفين موريس
أ/ نيفين موريس

واحدة من أكثر القادة نشاطاً في إثارة الروح الإيجابية لجميع أفراد عائلة صحارا. قادت المدرسة لعدة سنوات وعززت مستوى المدرسة أكاديميا. عائلتنا الكبيرة من الطلاب وأولياء الأمور والمعلمين لن تنساها أبداً.

أ/ عزة أنيس
أ/ عزة أنيس

منذ أن أصبحت مديرة مدرستنا، فإن روحها وطاقتها وإبداعها يثيران إعجاب الجميع. يكرس شغفها نحو تطوير قدرات الفريق. انها تؤمن دائما أنه لا ينبغي ترك أي طفل أقل من زملاءه. إن أفراد عائلة صحارا معتزون أن تكون السيدة عزة قائدتهم الملهمة.

أ/ ماري ماهر
أ/ ماري ماهر

قائدة رائعة.. كان لها تأثيراً إيجابياً للغاية على فريقها. يمكن أن تنتشر روحها بسهولة أينما كانت. كانت محبتها لطلابها وإيمانها بهم واضحة دائمًا على المسرح أو في أي من عروض مدرستنا.

أ/ جِل أنور
أ/ جِل أنور

واحدة من أكثر الأشخاص طيبةً والتي لن تنسى أبداً. قادت فريق اللغة الإنجليزية لتطبيق طرق التدريس الصحيحة لتدريس اللغة الإنجليزية. لم ينس طلابنا قلبها البسيط وابتسامتها ورعايتها ومعاملاتها الدافئة.

الطلبة المتفوقين

احمد ايمن

دفعة 2018

حسين محمود

دفعة 2016

Outstanding Cambridge Learner Award for achieving the Top in the World result in Chemistry.

دانيال جوزيف

دفعة 2024

أعلى نتيجة في أفريقيا للمستوى المتقدم للرياضيات

فادي ساويرس

دفعة 2016

أعلى درجة عالمية في المستوى العادي للرياضيات

مارك عادل

دفعة 2017

الموسيقى هي اكبر اهتماماته

أمجد عدلي

دفعة 2017

مصور يلتقط صورنا المهمة في معظم الحفلات المدرسية

فيلوباتير مرقص

دفعة 2018

ميداليتان فضية وواحدة برونزية في الكاراتيه

جوناثان روبرت رمسيس

دفعة 2018

حصل على المركز الأول والميدالية الذهبية في الكاراتيه

رافال ريمون

دفعة 2018

حصلت على 3 ميداليات في الجمباز. 1 برونز و 2 فضية

زينة ايمن

دفعة 2018

حصل على 3 ميداليات في بطولة مصر للجودو

كريم وائل

دفعة 2018

حصل على الميدالية الفضية في الكاراتيه

مارك ماجد

دفعة 2018

شارك في 6 بطولات في الجمباز. حصل على 3 ميداليات ذهبية و 3 ميداليات فضية

مانويل باسم

دفعة 2018